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2010年7月21日 星期三

倫敦有超過一半的文盲





畢業後的日子我盡量規劃的很充實,於是我跟一個劍橋畢業的朋友上語文課,然後發現很多很有意思的事情。


身為華人,總是覺得自己的英文很差,事實上,也真的是不好。但從來到倫敦的前三個月,我漸漸的發現,其實歐洲那些非英語系國家的人們,英文也真的是不怎麼樣,他們只是看起來會講英文而已。怪的只是身在台灣時見到的番人太少,以為金髮碧眼人就會有一口好英文。真是異想天開。


兩年的課程畢業之後,沒有馬上回台而選擇繼續短暫的逗留。繼續規律的練功,希望回去可以嚇嚇人,然後加強媽媽希望我變厲害的英文能力。後者不外乎也是要嚇嚇人。總而言之,我沒選擇語言學校,反而選擇唱歌班的一個朋友,日英混血,熟知東西文化差距的漂亮寶貝愛蜜莉。上課內容則是我帶著我殷殷期盼可以讀懂的Q雜誌,在他面前朗讀文章。要閒聊隨時可以中斷,要跳話題隨時可以跳,相當自由,我很喜歡。


當我上了四堂道地的英文課之後,我發現很多東西,跟本不是一個留學生待個兩年就可以懂的,甚至待上五年都不見得有那個機會!! 這些東西就如Q雜誌的文章內容,或是很多一般口語會話中夾雜惱人的小東西,壓根不可能待在這邊吃飯睡覺就能了解。太多東西是跟文化有關系,只是在這邊念書,學校、家裡、台灣朋友家這樣三地跑,跟本沒機會理解。字典全都背起來也是一樣,再說一次,沒。機。會。


有天前往愛蜜莉家的途上遇到正前往打鼓學校的法國人-飛利浦,簡單的打招呼之後他問我要上哪去,我說要去上英文課。他感到訝異。你要去上英文課?...你英文這麼好,這有點奇怪欸...,他一邊表情誇張一邊抽煙得說。我敷衍的說因為我有這個需要,接著就告別,就各走各的路了。


他們的英文好不是真的英文頂呱呱的意思。就像老外來台灣,只要會講幾句中文,口齒不清也沒關係,人情味十足的台灣人就會感動得要哭,然後拍拍他的肩膀說幹得好。大概就是這個意思。


所以我在想,倫敦,這麼一個歐洲第一大城,有超過一半得外來/國人口生活在這個城市。假如大家都跟飛利浦一樣,聽、說、讀、寫就只是一個國中生(英國)左右的實力,甚至更低,那這個城市豈不可怕,滿城的國中生!!? 而且我更相信,有更多的外來人口英文程度在這個之下!我就不信沙威瑪的老版、麥當勞的波瀾妹工讀生、還是雜貨店的中東人、中國城的偷渡客英文會更好!?


基於這個假設,倫敦的大眾媒體諸如電視節目、平面新聞、路邊告示牌、車站廣告、電影、藝術導覽這些東西基本上大家都看個半懂而已!! 太可怕,因為意思是說,每天這些不想再加強的人們在這裡生活對於外在環境是選擇一個忽略的態度。就是說,很多東西看個半懂也不想去弄懂,反正生活也是能過下去,管他的。....


是這樣的,我喜歡老子的愚民理論,大家傻傻笨笨的生活,知道的東西沒這麼多,其實是一種充實的幸福。看看台灣的鄉親,全部都看的懂、聽的懂,才會抓到生活周遭有這麼多問題,才會這麼不開心。可是,這一切真的發生的時候還是令我驚歎不已....




2010年5月23日 星期日

期末心理學作業一則



開始接觸音樂已經十年左右,兩年前決定來到英國TMS更深入的學習當代音樂,為走向職業樂手的目的前進。在1 year dip之後接著MPC的課程,更是以表演做為一個主軸規劃的課程,讓我的感受更貼近真實樂手。然而這一年的課程非常的棘手,我就了解到為什麼MPC需要有心理學的課程在其中,因為的確需要有個強韌而健康的心理才能渡過這一年,特別是對我來說。


不管從事各種行業,除了在專業項目中要不斷努力的精進之外,在心裡上也需要常保健康正面的態度,如此才能走的長遠。各種藝術媒體之一的音樂,更是如此。除了音樂上的專業還需要熱情且正面的態度,才有新的創意巧思產出的機會,並且帶著正面態度的人,人們也喜歡跟他一同工作。不過,總是有各方面的挫折迎來,因為人生就是如此。就比如舞台恐懼/怯場、技巧遇到瓶頸、對自我信心缺乏等等。



舞台恐懼。


登上舞台表演就是樂手的工作之一。一個現場表演擁有太多不確定性,好比樂團演奏出錯、表演器材臨時故障、現場觀眾反應低落。而舞台恐懼就來自這些不確定的事件。當然,要克服這舞台恐懼當然要先處理掉這些不確定性,將不確定的比例降到最低。好比,表演前做足合奏的練習,充足的彩排,開演前檢查設備。然而,這是最理想的狀態。實際上大部份的狀況將會是,接到一個三天後要上台的表演活動,表演時間需要60分鐘,表演場地是從未去過場地。所以問題還是回到表演者本身。平時的樂器演奏能力就要不斷的練習,如此在表演現場才有多餘的心思去反應各種臨時狀況。在此之外的因素也無法在做太多的準備,只能交給老天去安排了。我表演當天都會告訴自己,去享受這個舞台、這個表演就好了。因為煩惱也沒用。


技巧遇到瓶頸


每個樂手基本上都想成為一個技巧高超大大師,要成為大師最基本的過程就是要不斷有效率的練習。演奏樂器我認為基本上又分成兩個部份,一個是身理上的肌肉運用,另一方面是心理的音樂概念、感受。如下圖。先說身理的練習,人是肉做的,總是會有不順或故障的時候,如果遇到一翻努力還無法克服瓶頸,就不要太過執著在那個點,先去作別的練習過半天、三天或是一個禮拜在回頭做這項練習,通常都會因為不明的理由發現沒這麼難克服。所以就是別像個石頭一樣執著。然而內心的感受和詮釋部份,我認為音樂的演奏本身不單純只是音樂,他還反應著表演者本身的人格。演奏者本身假如沒有憤怒的元素他無法演奏金屬樂,本身太過憂傷也無法演奏舞曲,太過於實際也無法演奏sigar ros。我的意思是說,除了音樂本身的知識要多接觸之外,音樂之外的世界也有接觸的必要。鄉間的小河或是都市的酒吧都也會是靈感的來源。



自我信心缺乏


TMS是一個國際有名的當代音樂學校,吸引來自世界各地的樂手前來求學。在我四週的不泛許多技巧高超音樂知識又豐富的年輕小伙子,可能本身出生於一個音樂家庭,或是有一對愛聽爵士樂的父母。但不管哪一種,他們接觸的音樂總是比我早上許多。因為我是一個來自東方文化的的外國人。來英國學習“西方音樂“,基本上就有文化上的弱勢。因為所謂的西方音樂當然就是從西方文化下一點一滴的累積而來的。我大約在18歲進入大學搖滾音樂社團才開始廣泛的接觸西方音樂,網際網路大約也是在那個時候開始在世界普及。但相較之下我不夠優秀這就是一個事實,曾經一度在音樂上相當缺乏自信,但在接受這個事實之後我試著正面思考。第一,四週有許多優秀的樂手對我來說是個很好的成長環境,讓我有更多學習效法的對象。第二,我擁有歐洲同學們沒有的東方文化背景,在結束課程之後回到亞洲,可以運用我這兩年所學應用在亞洲音樂市場上,做出具有亞洲特色的當代音樂。某方面來說更有機會走向國際的市場。即便偶爾還是會喪志,但是我總是這樣鼓勵自己,因此我也相當的享受在這裡的環境還有學習,相信這兩年我也成長很多。



我想在我的音樂生涯,我會試著繼續抱持這樣的態度面對許多未知到困難與障礙,完成我在音樂上的期望與使命。


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這是期末的心理學作業,顯然的這是中文,接下來我不知道要花多少時間把他翻譯成英文然後加上封面列印出來準時繳到辦公室,而明天就是截止的日子了....。


感想是,自從輔大宗教學系畢業之後就好久沒寫屁話了,老天。


2009年4月6日 星期一

moms comming , we r in DK



Now its two pass nine,night time. it still have bit sunshine on the sky.i'm in Herning ,in Denmark. before today i just know two things about Denmark, danish people is the most happy people in the world and the LEGO. ho, and the adult movie is very famous as Japanese in world wild.

Before i comming ,Line(danish girl  i known in vocaltech) told me Lades Kaldce ,the pub in central Copenhagen, they do have a live music every weekday.and monday they do the jam night. so,i only bring my big size chopsticks and passionate mind in my super cool purple camouflage  back pack to go DK.       

Until now i know few more thing about DK  then before .the time is forward 1hr then UK. the degree is lower 3 then UK.they do not use the Euro. and we are not going to the capital,Copenhagen,Herning instead. Such a surprise tour.i never ever do nothing before the trip.but it fresh though. even my sticks is crying hard in my super cool purple camouflage back pack.

Actually i come to Denmark just bucz my mother have a business with the local company ,and im a carry man with her. then the top mission is carrying two bloody big suitcase, guide her to dont lose the road and bring her back to UK safely. so , how can i lose? nothing! every thing i see i heard i feel is extra benefit !  so fuck that ! no plan.no plan is good plan . as Jeid said,bad for u but good for me!...seems have not really corelation between them...anyway,u know what i mean.   

Now i just took a crap, relax on the personal couch in my room. everything is so quiet but my mothers snore. anyway,it is peace though.i'll go back UK at friday night. im expecting what will happen to me.

       

2009年1月20日 星期二

Wicked!我的英式英文





WICKED:形容很棒的事物  類似“很屌“之類的 
SWEET:漂亮,跟台語的“水“可以說是一模一樣
CHOP:是指打鼓的一些過門技巧,講中文就是招數吧
CHEESY:形容很低級東西,像是Jackass那類的 
SOUND:和好哥兒們見面打招呼拳頭對拳頭相互輕擊,同時說得話。等於hello budy!同時也有稱讚某事物很棒的意思
SAFE:同上,只是愛爾蘭同學很討厭這句。大概根我討厭杰倫發起的“很瞎“差不多。
SAFE BLOOD:同上,走江湖的人的說法。


Labyrinth:by pen's labyrinth羊男的迷宮
Grumpy:性情怪戾,可以用來形容Giuseppe老師還有我喜歡的女生類型
Buddha bag:懶骨頭,賽巴同學家客廳座舒服的一個位置  愛爾蘭有懶骨頭專賣店,最大到一個雙人床大小都有
Wank :手淫。我跟他們說台灣的說法是play hand gun
Correlate:關連,what does the correlate with A and B ?AB這兩個東西有什麼關係?比relate來更強掉意義上的關係。
Cutlery:餐具,Arjun同學說我這個單字念的很英國腔。
Pedestrian:行人。英國也有一個節日叫做行人節pedestrian day,跟台北無車日差不多意思。
Flourish:裝飾,特別在文字上的裝飾。
Valid:可接受的。比較官方的用詞。開玩笑可以故意裝正經這樣說。it's valid excuse.這是一個可被接受的理由。
Amusement Park:日本人都問我去過日本哪裡,我只記得小時後被帶去日本有個遊樂園之旅。就這個單字。
Accommodation:英國人說的宿舍。美國人都說dorm。愛作怪的不同。
Cinder:煤渣、灰燼。跟ash差不多。我要講的是仙度瑞拉Cinderella從這邊來的,因為她是個髒兮兮的女孩兒。
Debut album/song:首張個人專輯/首波主打歌 
Fashion fellower:流行盲從者。前面改成別的也行,念起來像“敷嘍襪“,一貫的英式的連著念法。
Legging:英國人也像日本一樣,女生會穿五顏六色的緊身褲。緊身褲,legging,勒緊(念起來像)。
Smart:在逛品牌有時候會看到分類出現smart,是有別casual休閒比較時髦的服裝品類。
Skipping:跳繩....看電視學到的。
Lippy:無禮的,應嘴應舌(台語)

What's the crack?  :愛爾蘭見面的問候語=how are you
Pull my finger(伸出食指):當別人拉你食指的時候就可以同時放個屁,只是個cheesy的玩笑
You are legend:當得了人家什麼好處的時候,可以講這句。別人請抽煙、鞤你泡茶、鞤你開暖氣
Chill out:放鬆、開心、爽快這類的。放學後我想輕鬆一下,After the class i want to chill out man!念起來其實像chi-llout。之前還以為是cheer out,cheer 應該是接up,振作的意思。
Tight Fist:緊拳頭,就是小器的意思。因為把鈔票臥在拳頭中握很緊。或是直接可以講Tight。不過美國人說tight是講兩個人關係好麻吉,地區不同用法不同。
Fair enough:公平的可以。就是很值得,很划算,很公平。
Buzz off:滾開,被攆走,閃邊去。


what you guys up to?:你們在幹嘛?等下要打算做什麼的意思
it's long story :這說來話長
what's your story?:跟路人搭訕講的話。不知道怎麼翻才好,話說倫敦人很冷漠,可看來也沒台北人冷
if you have any problem,just give me a shout:你有什麼問題的話,叫我一聲。是認真的叫一聲“吼“,真有趣。
Nirvana is fucking sick!:超脫樂團他媽的病了?不,意思是超脫樂團太棒了,病態似的那麼棒!
pony with one trick:小馬只有一種把戲。跟老狗變不出新把戲類似,不過青澀的味道居多。
I'd still have a chip on my  shoulder:這俗諺很多種解釋,其中之一是指,我還在記仇,還沒釋懷。
how is it going? =how are u going?=how are u?:都可以說成“你好“、“最近如何啊?“那類的。開始都覺得別人問我要去哪裡...。
I'm satisfied :當別人問你要不要在喝一杯茶你又喝飽的時候,除了I'm fine還可以說這句。當然吃飽也可以用。 

Lychee:【植】荔枝。發音跟台語的奶積一模一樣阿!我聽到同學講我都快哭出來了,奶積!!我愛你!!!

2008年11月20日 星期四

本人是DRUMTECH第一人

第一個台灣人。這是學校負責國際學生的人跟我說的。

我從來沒當過什麼第一,什麼都是要上不夠上,要下也還差很遠,很容易就會消失在歷史的洪流那種。至今26年,我也相當的認命。學校至今25年了,我竟然當了頭一個台灣人,這真的很妙。上次jam night那個職員突然跑來找我較我隔天去學校找他,“稍微聊一下“,讓我非常緊張。想說是什麼大事,根本沒繳學費?簽證有問題?學校沒名單?各種不好的念頭在我心中發芽,直到隔天。

原來他是要場市場調查,這個市場可真大,全世界這麼大。他問了我台灣的學制、音樂學校、音樂雜誌、有沒有教育展、音樂祭...etc.先是驚恐,再來就是興奮。當天沒講什麼,因為基本上除了春天吶喊之外,其他我都不知到怎麼翻成英文。隔週還特別查好資料帶著心愛的蘋果電腦到學校給他老兄看。

我們學校很多國際學生,法國人尤其多。曾經問過幾個法國人為什麼要來這邊念,他們說:【因為DRUMTECH是歐洲很重要的一間音樂學校啊!】。還記得三月份來英國玩的時候,hostel的室友竟也知道這間學校。可是我卻是台灣第一個人來DRUMTECH的。原因可能是基于歷史的關係,台灣都是接收美國資訊。對於西方人的印象其實就是美國人。路很大條,超級大mall,人高馬大,ㄋㄟㄋㄟ也大。在英國,沒這回事。法國人甚至都比台灣人矮呢。

所以我們要敞開心胸來看世界,不要有太多的既定印象,所有資訊都值得懷疑。身在小小台灣島,眼光還是可以放天下。

ps.我們學校總共有七個亞洲黃皮人。日本男*1,日本女*3,韓國男*1,韓國女*1。除了我之外,女生一律學唱歌,男生一律學吉他。為什麼我知道,因為我全都搭訕過一遍了。請原諒我,我太想再學校講中文了。你們可能很難想像,明明在英國,空氣中卻充斥著各國語言,這已經不是英文好不好的問題了...。

2008年10月21日 星期二

DRUMTECH 08 one year diploma term1 課表介紹



13 OCT 08(補張貼)


就讓我做點正經事,介紹有哪些課程吧,


1.鼓組技巧(DRUM TECHNIQUES )

這堂課是關於打鼓的技巧,就目前為止是討論過鼓組的擺設、練習方式、雙腳的技巧以及雙點而已。


2.現場表演以及預習課(LIVE PERFORMANCE WORKSHOP PERP)


這堂星期三一早九點的課非常的刺激.這堂課是DRUMTECH的學生和GUITAR_X的學生一起上.沒什麼要講的,就是一次一組人上台表演本週曲目.曲目則是前一週的另一堂課分析.分析而已,練習是自己家的事.上台只能挑整,不能隨便敲敲打打,就這樣跑完本週曲目之後,老師就會跟你去一旁討論和講評輪,順便寫一張評量紙給你.了十幾組人跑完這堂課就結束.


3.鼓組概念  (DRUM CONCEPTS)

這堂課目前有點跟鼓組技巧搞混。這堂課也是教很多技巧,就課本看來是著重於subdivision(大概可以解釋成一拍打四分、八分、三連音還有十六分)加上一些輕重音的變化,還有一些練習的態度。(也就是要慢慢練要打得和諧才加快速度,這是大家都知道卻又很難乖乖做到的事)


4.節奏技巧(RYTHM SECTION SKILLS)

這堂課很有趣,是bass老師教的.一般來說貝斯和鼓組常常緊密的連結在一起.進行方式先是讓同學聽一首曲子(學校有先發這學期會跑的歌曲光碟給同學),聽完之後配合書面上的鼓譜,些重點分析和歌曲介紹.再來就是輪流和老師配合個兩主一副歌.結束之後給自己老師還有同學分析討論.討論內容包括音色適合與否(小鼓打點位置,輕重情緒,棒子打擊的位置..etc),速度穩定度,balance等等.



5.基礎音樂能力(GENERAL MUSICIANSHIP)

這學期所謂的基礎能力,就是基礎樂理.慶幸在台灣我已經先跟軍中同袍(敬睿兄)學了基礎樂理,這堂課是唯二讓我覺得痛苦的課,一方面當然適因為樂理本來就比較枯燥,二方面這堂課就是那唯二不會有肢體語文的課.痛苦!! 


 ps.話說回來,其實很多溝通都是看肢體動作和表情,要不在加上前後文。我在想說為什麼西方人講話都要這麼誇張,我想大概是歐洲人要出國太容易,每個國家的外國人數很多,英文也不見得好,瞎講一通,所以大部份都用表情來溝通。真的,沒在虎爛,感覺大家英文都亂講來著。


所以我現在基本上就是在做專有名詞的翻譯,像是treble clef=高音譜記號,bass clef=低音譜記號,A shap=A#(升),B flat=B b(降),time=全音,semi=半音,另外我特別會搞混的就是升降記號在五線譜上,是寫在音符的左邊,音名則是寫在右邊.這學期課程其實不會到太艱難,基本上去看MI 台灣麥書出版的"通琴達理"樂理書就可以了.基本上我的樂理知識也是從那本書來的.


6.視譜能力(SIGHT READING)


基本上是從音符開始介紹起,從全音符,二分,四分到八分..等等.另外當然也有休止符和副點.這堂課本當是堂無聊的課程,視譜能力不外乎就是看到譜能馬上做出反應,練習方式就是一次又一次的看著譜練習別無他法。可是老師特別有一套配合音樂練習對於教學非常有用。首先挑一首自己喜歡又不會太快的歌曲,然後照著教材理的譜去打。練習視譜既不無聊又一邊訓練對四拍一小節的概念,真不錯。一班十二個人又分成兩組競爭,一組打一行,又再趣味一點。這是很值得學的地方。



7.拉丁打擊(LATIN PERCUSSION)


這是我最喜歡的一堂課,可能老師很重視律動,可能大家可以一起合奏人人皆可以打,也可能一開始的一些簡單patten就可以讓你從靈魂深處開始搖擺。一般看到拉丁打擊樂手,setting都是不輸鼓組的大陣丈,其實在傳統來說,一個人只打一顆鼓的,不在乎技巧高超與否,重點在於保持律動,享受在其中,話說回來本來也就是這樣.打低音鼓的就負責低音,高音負責高音,相互對話呼應,和諧又持續的律動.高音一般負責打break beat裝飾,中音一般負責跟旋律線的節拍或是根據低音去打,低音基本就是負責歌曲的節奏根基了,你看看,大家都一起玩,多開心!


目前已經學過:

KONCA(TUMADORA),BONGO,BELL(CAMPANA),SHAKER(MARACAS),GUIRO(刮葫),CLAVE(響棒)


8.錄音室相關知識(STUDIO OUTLINE)

這堂是雙週上一次的課,去跟學校配合的錄音室,錄音師老闆幫我們上課。基本上是在介紹關於錄音室的器材、相關知識以及音樂工業的製作過程和包裝等等。他似乎待過很大家的錄音室好一陣子,也跟很多樂團合作過,好像很不賴。可基於這又是一堂沒有肢體動作的課程,所以我只能說似乎很不錯。....



呼,基本上就是以上這些課程。一周上課22小時,換算成大學生就是22學分,說多不多,說少也比蔡頭(研究生代表)的課多。目前的課程雖然內容不是很難,可是卻非常的紮實。假如蹺課一堂就會差很多,假如不去練習也會很不好過。上課之外的其他時間還要練鼓,煮飯洗衣,去銀行開戶(絕對不是想像中去一趟兩趟就搞定的),看電視,去通學家喝啤酒,亂講英文,留學生的生活其實很忙

的。